METRO - Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Metro (FT UM Metro) terus memperkuat transformasi pembelajaran digital melalui pelaksanaan Workshop Penguatan Implementasi Mata Kuliah Hybrid Learning Menggunakan SPADA. Kegiatan ini berlangsung pada Selasa, 15 September 2026, mulai pukul 09.00 WIB hingga selesai, bertempat di Aula Fakultas Teknik UM Metro. Workshop diikuti oleh Wakil Dekan I dan II Fakultas Teknik, Ketua Program Studi Teknik Sipil dan Teknik Mesin, serta seluruh dosen di lingkungan Fakultas Teknik UM Metro. Kegiatan tersebut  Asroni, S.T., M.T. datang sebagai pemateri. Workshop menjadi bagian dari upaya FT UM Metro mendorong dosen semakin siap menerapkan pembelajaran hybrid learning dengan memanfaatkan Sistem Pembelajaran Daring (SPADA). Penguatan ini tidak hanya menekankan penggunaan teknologi, tetapi juga kesiapan perangkat pembelajaran agar proses akademik berjalan lebih terstruktur, terdokumentasi, dan mudah diakses mahasiswa. Dalam kegiatan tersebut, dosen diminta menyiapkan sejumlah dokumen dan perangkat pendukung pembelajaran. Materi yang dipersiapkan meliputi laptop, kontrak kuliah, Rencana Pembelajaran Semester (RPS), jadwal kuliah, jurnal kehadiran dosen yang dilengkapi tanggal, materi atau bahan ajar setiap pertemuan, project, rencana tugas, rubrik penilaian, serta rencana soal kuis, Ujian Tengah Semester (UTS), dan Ujian Akhir Semester (UAS). Kelengkapan perangkat tersebut menjadi elemen penting dalam memastikan implementasi pembelajaran berbasis SPADA tidak berhenti pada penggunaan platform digital semata. Sebaliknya, seluruh komponen pembelajaran diarahkan agar saling terintegrasi antara perencanaan, pelaksanaan, penugasan, penilaian, hingga evaluasi hasil belajar. Melalui workshop ini, Fakultas Teknik UM Metro mempertegas langkah menuju pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan teknologi. Dosen tidak hanya dituntut menguasai substansi keilmuan, tetapi juga mampu mengoptimalkan teknologi digital sebagai bagian dari pengalaman belajar mahasiswa. Penguatan pembelajaran hybrid learning berbasis SPADA sekaligus mendukung terciptanya pendidikan tinggi yang lebih inovatif, inklusif, dan relevan dengan kebutuhan era digital. Upaya tersebut sejalan dengan SDGs 4: Pendidikan Bermutu, khususnya dalam mendorong peningkatan kualitas dan inovasi proses pendidikan.

METRO - Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Metro (FT UM Metro) terus memperkuat transformasi pembelajaran digital melalui pelaksanaan Workshop Penguatan Implementasi Mata Kuliah Hybrid Learning Menggunakan SPADA. Kegiatan ini berlangsung pada Selasa, 15 September 2026, mulai pukul 09.00 WIB hingga selesai, bertempat di Aula Fakultas Teknik UM Metro. Workshop diikuti oleh Wakil Dekan I dan II Fakultas Teknik, Ketua Program Studi Teknik Sipil dan Teknik Mesin, serta seluruh dosen di lingkungan Fakultas Teknik UM Metro. Kegiatan tersebut  Asroni, S.T., M.T. datang sebagai pemateri. Workshop menjadi bagian dari upaya FT UM Metro mendorong dosen semakin siap menerapkan pembelajaran hybrid learning dengan memanfaatkan Sistem Pembelajaran Daring (SPADA). Penguatan ini tidak hanya menekankan penggunaan teknologi, tetapi juga kesiapan perangkat pembelajaran agar proses akademik berjalan lebih terstruktur, terdokumentasi, dan mudah diakses mahasiswa. Dalam kegiatan tersebut, dosen diminta menyiapkan sejumlah dokumen dan perangkat pendukung pembelajaran. Materi yang dipersiapkan meliputi laptop, kontrak kuliah, Rencana Pembelajaran Semester (RPS), jadwal kuliah, jurnal kehadiran dosen yang dilengkapi tanggal, materi atau bahan ajar setiap pertemuan, project, rencana tugas, rubrik penilaian, serta rencana soal kuis, Ujian Tengah Semester (UTS), dan Ujian Akhir Semester (UAS). Kelengkapan perangkat tersebut menjadi elemen penting dalam memastikan implementasi pembelajaran berbasis SPADA tidak berhenti pada penggunaan platform digital semata. Sebaliknya, seluruh komponen pembelajaran diarahkan agar saling terintegrasi antara perencanaan, pelaksanaan, penugasan, penilaian, hingga evaluasi hasil belajar. Melalui workshop ini, Fakultas Teknik UM Metro mempertegas langkah menuju pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan teknologi. Dosen tidak hanya dituntut menguasai substansi keilmuan, tetapi juga mampu mengoptimalkan teknologi digital sebagai bagian dari pengalaman belajar mahasiswa. Penguatan pembelajaran hybrid learning berbasis SPADA sekaligus mendukung terciptanya pendidikan tinggi yang lebih inovatif, inklusif, dan relevan dengan kebutuhan era digital. Upaya tersebut sejalan dengan SDGs 4: Pendidikan Bermutu, khususnya dalam mendorong peningkatan kualitas dan inovasi proses pendidikan.

METRO - Membangun kampus yang inklusif tidak cukup hanya dengan menyediakan akses fisik. Cara berkomunikasi, memberikan pelayanan, hingga memahami kebutuhan penyandang disabilitas menjadi bagian penting dari wajah perguruan tinggi yang benar-benar setara. Kesadaran tersebut menjadi salah satu fokus keikutsertaan tenaga kependidikan Fakultas Teknik (FT) Universitas Muhammadiyah Metro (UM Metro) dalam Pelatihan Disability Awareness yang berlangsung pada 8–9 September 2026 di Auditorium Gedung dr. Soelomo, Kampus 3 UM Metro. Pelatihan ini menjadi ruang penguatan kapasitas tenaga kependidikan dalam memahami isu disabilitas sekaligus membangun perspektif pelayanan yang lebih inklusif. Bagi lingkungan perguruan tinggi, pemahaman terhadap disabilitas bukan sekadar pengetahuan tambahan, melainkan bagian dari tanggung jawab dalam memastikan setiap warga kampus memperoleh kesempatan dan pelayanan secara adil. Keikutsertaan tenaga kependidikan FT UM Metro juga menjadi langkah konkret untuk mendorong perubahan budaya pelayanan. Kampus yang ramah disabilitas tidak lahir hanya dari kebijakan, tetapi dari kesadaran setiap individu yang berinteraksi langsung dengan mahasiswa dan masyarakat. Momentum ini sekaligus menegaskan bahwa inklusi harus hadir dalam praktik, bukan berhenti sebagai slogan. Tenaga kependidikan memiliki posisi strategis sebagai garda depan pelayanan administrasi dan akademik, sehingga peningkatan pemahaman mengenai disabilitas diharapkan dapat diterjemahkan dalam pelayanan yang lebih humanis, responsif, dan menghargai keberagaman. Langkah tersebut sejalan dengan semangat Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDGs 4 tentang Pendidikan Berkualitas dan SDGs 10 tentang Berkurangnya Kesenjangan. Melalui penguatan disability awareness, FT UM Metro terus mendorong terciptanya ekosistem pendidikan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga setara, inklusif, dan mampu memberikan ruang bagi setiap individu untuk berkembang tanpa diskriminasi.

METRO - Anggaran bukan sekadar angka di atas kertas. Di balik setiap rupiah terdapat target, program, dan tanggung jawab untuk memastikan pengembangan pendidikan berjalan tepat sasaran. Pada Agustus 2026, Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Metro (UM Metro) mematangkan penyusunan PAGU Anggaran Tahun Akademik 2026/2027 sebagai bagian dari langkah strategis memperkuat perencanaan program di tingkat fakultas dan program studi. Penyusunan PAGU menjadi bagian dari upaya memastikan setiap program memiliki arah dan target yang jelas. Evaluasi terhadap pelaksanaan program sebelumnya menjadi dasar dalam menentukan prioritas, sehingga penggunaan anggaran dapat dilakukan secara lebih efektif, efisien, transparan, dan bertanggung jawab. Di Program Studi Teknik Sipil, PAGU mencakup kebutuhan pembelajaran berbasis praktik, peningkatan kompetensi mahasiswa, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta sarana dan prasarana akademik. Sementara itu, Program Studi Teknik Mesin mencakup penguatan kompetensi keteknikan, pengembangan laboratorium, pembelajaran berbasis teknologi, penelitian terapan, dan inovasi yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat. Penyusunan PAGU tersebut selaras dengan Sustainable Development Goals (SDGs). Penguatan mutu pendidikan dan kompetensi sivitas akademika mendukung SDG 4: Pendidikan Berkualitas. Pengembangan teknologi, laboratorium, penelitian, dan inovasi keteknikan berkontribusi terhadap SDG 9: Industri, Inovasi, dan Infrastruktur. Penerapan prinsip efisiensi sumber daya dan pembangunan berkelanjutan turut mendukung SDG 11: Kota dan Permukiman yang Berkelanjutan serta SDG 12: Konsumsi dan Produksi yang Bertanggung Jawab. Tata kelola anggaran yang terukur dan akuntabel sejalan dengan SDG 16, sementara kolaborasi antara fakultas dan program studi memperkuat SDG 17: Kemitraan untuk Mencapai Tujuan. Melalui PAGU TA 2026/2027, Fakultas Teknik UM Metro menegaskan komitmen menjadikan anggaran sebagai instrumen pembangunan yang efektif, efisien, inovatif, akuntabel, dan berkelanjutan, sekaligus memberikan dampak nyata bagi peningkatan mutu pendidikan dan pengembangan sivitas akademika.

BANDAR LAMPUNG – Kiprah Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Metro (UM Metro) kembali menembus level regional. Dua dosennya, Dr. Ir. Eva Rolia, S.T., M.T., M.KM. dari Program Studi Teknik Sipil dan Ir. Lukito Dwi Yuono, S.T., M.T. dari Program Studi Teknik Mesin, dipercaya masuk dalam kepengurusan Asosiasi Perguruan Tinggi Swasta Indonesia (APTISI) Provinsi Lampung periode 2026–2031. Keduanya dikukuhkan sebagai bagian dari Divisi Penjaminan Mutu, Uji Kompetensi dan Sertifikasi. Pengukuhan berlangsung dalam rangkaian Rapat Kerja Nasional (Rakernas) APTISI I Tahun 2026 di Lampung, Minggu (23/8/2026), yang menjadi momentum konsolidasi perguruan tinggi swasta dalam menghadapi dinamika pendidikan tinggi nasional. Kepercayaan tersebut menempatkan dua akademisi Fakultas Teknik UM Metro pada ruang strategis yang bersentuhan langsung dengan peningkatan mutu dan kompetensi pendidikan tinggi. Penjaminan mutu, uji kompetensi, serta sertifikasi menjadi elemen penting dalam memastikan lulusan perguruan tinggi memiliki kompetensi yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja dan perkembangan teknologi. Bagi Fakultas Teknik UM Metro, keterlibatan Eva Rolia dan Lukito Dwi Yuono bukan sekadar penambahan daftar kepengurusan organisasi. Amanah tersebut menjadi representasi kontribusi akademisi teknik dalam mendorong penguatan standar mutu, kompetensi profesional, dan kolaborasi antarperguruan tinggi di Lampung. Kiprah keduanya juga memperluas ruang pengabdian dosen dari lingkungan kampus menuju ekosistem pendidikan tinggi yang lebih luas. Keahlian keteknikan yang berpadu dengan pengalaman akademik diharapkan dapat memberikan perspektif konstruktif dalam pengembangan sistem penjaminan mutu, uji kompetensi, dan sertifikasi yang adaptif terhadap kebutuhan industri serta masyarakat. Rakernas APTISI I Tahun 2026 mengusung tema “Dari Sai Bumi Ruwa Jurai untuk Indonesia Emas 2045”. Agenda tersebut turut membahas berbagai isu strategis pendidikan tinggi, mulai dari kebijakan, tata kelola, akreditasi, pengembangan dosen, hingga penguatan daya saing perguruan tinggi swasta. Keterlibatan dua dosen Fakultas Teknik UM Metro sekaligus mempertegas komitmen fakultas untuk mengambil bagian dalam agenda besar peningkatan kualitas pendidikan tinggi. Langkah tersebut sejalan dengan SDGs 4 tentang Pendidikan Berkualitas, khususnya dalam penguatan kompetensi dan mutu pendidikan, serta SDGs 17 tentang Kemitraan untuk Mencapai Tujuan melalui kolaborasi dan jejaring antarperguruan tinggi. Dengan amanah baru tersebut, Fakultas Teknik UM Metro tidak hanya mencetak sumber daya manusia di bidang keteknikan, tetapi juga terus mendorong dosennya hadir sebagai bagian dari penggerak transformasi dan peningkatan mutu pendidikan tinggi di tingkat regional.

METRO — Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Metro (UM Metro) kembali mencatatkan capaian membanggakan dengan meraih Terbaik 1 Pengelolaan Anggaran Tingkat Fakultas Tahun Anggaran 2025/2026. Penghargaan tersebut diterima dalam agenda apresiasi pengelolaan anggaran UM Metro yang berlangsung pada 13 Agustus 2026. Komitmen tersebut berbuah capaian dengan diraihnya Terbaik 1 Pengelolaan Anggaran Tingkat Fakultas Tahun Anggaran 2025/2026. Penghargaan ini menjadi bukti bahwa tata kelola anggaran dapat ditempatkan sebagai instrumen strategis untuk mendorong kinerja, bukan sekadar kewajiban administratif. Raihan tersebut sekaligus mengirimkan pesan tegas: anggaran yang dikelola dengan baik harus mampu menghasilkan perubahan. Mulai dari penguatan program akademik, peningkatan layanan, pengembangan sumber daya, hingga dukungan terhadap berbagai program strategis Fakultas Teknik. Di tengah tuntutan perguruan tinggi untuk semakin adaptif dan efisien, capaian ini menjadi momentum untuk memperkuat budaya kerja berbasis perencanaan, evaluasi, dan akuntabilitas. Setiap keputusan penggunaan anggaran dituntut memiliki dasar yang jelas serta selaras dengan prioritas pengembangan fakultas. Lebih jauh, praktik tata kelola tersebut sejalan dengan semangat Sustainable Development Goals (SDGs), terutama SDG 4 tentang Pendidikan Berkualitas melalui dukungan terhadap peningkatan mutu pendidikan, serta SDG 16 tentang Perdamaian, Keadilan, dan Kelembagaan yang Tangguh melalui penguatan tata kelola yang transparan, akuntabel, dan bertanggung jawab. Terbaik 1 bukan garis akhir. Justru di sinilah tantangannya dimulai. Penghargaan menjadi tolok ukur untuk mempertahankan disiplin pengelolaan sekaligus meningkatkan kualitas perencanaan agar anggaran semakin tepat sasaran dan memberikan dampak yang terukur.